老師的角色

成為老師這樣的身分有八年之久，始終無法習慣在課堂以外任何地方被預見的學生喚一聲『老師』，總覺得以朋友的方式互動是舒服的更貼近語言表達的感動，八年多的教學歷程有太多深層的感動，與學生教學過程互動出來的感情深深支持我的教學路以及教學方式的堅持，一直覺得我是一位幸福的老師，走過不同族群的資訊教學，學生寵愛著我、照顧著我，在成人媽媽班、大學教授班我猶如是大家的女兒、大家的朋友，在青少年班我猶如是他們的同儕我們有著一樣的語言，在小學生班我猶如是他們的大姊姊，我們可以一起打籃球、踢足球發洩那些用不完的精力、我們可以隨性的席地而坐而躺聊著小學生的心事，因而常覺得幸福找上我，他們豐富了我的人生，我想告訴我所有學生～～～我愛妳（妳）們